怎样激发孩子的兴趣(图)

2015-11-20 编辑:admin 来源:中国妇婴网 阅读次数:
  导读:   “我儿子凡事三分钟热度,兴趣怎么培养”“我女儿对音乐有兴趣,可让她学琴她又没兴趣了”“我儿子对围棋感兴趣,我希望他学画,该怎么引导”……说到孩子的兴趣培养,父母困惑很多。本期,我们就请有经验的父母为大家解惑。   观点一   兴趣是这样产生的   既然是...

  “我儿子凡事三分钟热度,兴趣怎么培养”“我女儿对音乐有兴趣,可让她学琴她又没兴趣了”“我儿子对围棋感兴趣,我希望他学画,该怎么引导”……说到孩子的兴趣培养,父母困惑很多。本期,我们就请有经验的父母为大家解惑。

  观点一

  兴趣是这样产生的

  既然是上兴趣班,就该一切从兴趣出发,孩子不愿意学、或需付出很大精力、或估计他坚持不下来的,就不学。我儿子5岁,兴趣班上了无数,我们完全按照他的意愿:画画、英语、口风琴、电子琴、围棋等,他说上我们就掏钱,他不想上了我们就停止。结果是兴趣颇广,心得全无。由此,我开始怀疑自己一直奉行的兴趣在前,特长在后的观点,并决定对儿子的兴趣培养做出新尝试。一放寒假,我给儿子报了乒乓球兴趣班,这是我再三斟酌后定的,理由竟然有八条:一、运动能培养坚韧的性格;二、运动有助团队精神提升;三、运动能增强体质;四、运动能调节人的不良情绪;五、打乒乓可促使孩子集中注意力,对保护视力有好处;六、乒乓是国粹,爱好的人多,容易找到对手和场地;七、儿子的动作协调性很差需要培养;八、离家近。可才上了一次课,儿子就不肯练了,我威逼利诱下他勉强去了第二次。渐渐地,他明白了我打定注意要让他学下去,反抗无望,只好乖乖地坚持下来。上周训练课结束时,他很兴奋地说:“我们班现在只有我一个人学乒乓球,我就是班打得最好的!再学一段时间,我肯定能打过你!”兴趣就这样产生了。

  观点二

  激发孩子兴趣,需取长和补短同步

  我觉得不能过早地关注孩子的兴趣、过早地定向培养。因为孩子的兴趣是多变的,不稳定的,他们今天表现出这种兴趣,明天又会表现出那种兴趣,如果过早地对某种兴趣进行单一的培养,就会影响其他兴趣的发展。我邻居的孩子从小喜欢听歌,他们家就一门心思让这个孩子学琴,除了练琴,生活很单调,现在上学了,孩子对其他事兴趣都不大。那天,我和邻居讨论这事,我说:“你天天只想着让孩子练琴,他那有时间发展别的兴趣呢?”

  我女儿在数学方面很有天赋,也很喜欢,我就提供给她和计算有关的玩具和图书,满足她的兴趣。而另一方面,我发现她的运动能力弱,动作不协调,女儿对体育运动最没兴趣。可我就专拎她这条“短腿”,陪给她报了游泳训练班和羽毛球班,还常带她登山锻炼体能。现在女儿运动能力强多了,而数学方面的兴趣也丝毫不减,对自己全面发展也有信心。所以,我认为对孩子的兴趣既要支持,还要补短。

  观点三

  区别对待孩子不同的兴趣

  孩子的情绪是多种多样的,有的与特长有关,有的则与年龄特点有关。我儿子很喜欢音乐,也对汽车着迷,对于前者,就应有意识地加以培养,让他多听音乐,引导他体会各种节奏,提供机会让他表演或让他学一门乐器,使他这方面的潜在才能得更好地发挥。而后者仅仅是男孩子在这个年龄段所特有的游戏兴趣,我们都经历过,过了这个阶段,说不定兴趣有转向了。不能因为他对汽车感兴趣就非培养他当电器工程师不可,只要提供机会满足他的探索,让他玩得开心就够了。

  观点四

  我的激发兴趣四步法

  我认为孩子的兴趣是需要父母激发的,我就是通过四步骤,使孩子对很多事情兴趣盎然。

  第一步是不设限,我儿子1岁多就握笔涂鸦。我将笔和纸交给他,充分满足他“作画”需求。现在他喜爱画画,画作在各类儿童画竞赛中频频获奖。我想,要是我经常因他画得不够好而责备他,也许他早厌烦画画了。第二步是鼓励,孩子兴趣多变并非坏事,是他们自身才能增值的表现。所以我总是鼓励儿子发展多种兴趣。第三部是不急于求成,我对儿子的兴趣爱好培养从不着急,因为性急的结果只会使孩子逃避超负荷的训练,因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶情绪,从而导致孩子失去某种爱好发展的可能。第四步是感受进步快乐。兴趣培养,父母需保护孩子的积极性,这样可以让孩子感到父母永远在关心他,承认他付出的努力。

  观点五

  引导兴趣从尊重兴趣开始

  我儿子从小对汽车非常着迷,却很少对其他事物特别感兴趣。当时,我们觉得他的兴趣似乎太单一了,试图让他转移分散,但瘦小甚微,。瞧他那“一往既如”的执着劲儿,我们只好改变策略,充分地满足他,散步时看小区停着的车,也陪他站在阳台上“研究”路上的车,双休日还带他乘座公交车。亲子沟通的内容也多是与汽车有关的知识,不久,他就对汽车的种类、颜色、形状、大小、快慢,甚至工交车沿途站名都非常熟悉,连坐哪路车到什么地方都能讲得头头是道,眼界开阔了许多,兴趣也不知不觉地变得广泛了。例如,他现在喜欢手工制作,要研究地图,对兵器及其他交通工具也有兴趣,连性格也很变得开朗了。因此,我觉得尊重孩子的独特兴趣对他健康成长是有益的。

  观点六

  不同阶段不同引导 帮助促进全面发展

  兴趣代表着孩子对自然、社会和生活的一种认识,是随着年龄的增长而改变的。我认为孩子小时候的兴趣应该广泛,到一定的时候才向专的方向发展。小时候孩子的兴趣不稳定,往往今天喜欢动物,明天喜欢体育,后天又喜欢手工。每当他对新东西感兴趣时,我们都给他提供力所能及的帮助和支持,这里除了必须的物质条件,最重要的是语言和态度上的肯定和支持。后来我们发现孩子很喜欢画画,而且他爸爸是高设计的,具有身教的条件,所以从大班开始就着重发展他的绘画兴趣,主要是让他接触绘画作品,鼓励他大胆地画,画什么都行,并鼓励他去参加各种绘画活动。有段时间,他只画动物,我们也不着急指责他,只是给他提供各种各样的绘画书,带他看各种各样的美术展,只要他兴致勃勃地,就成功了。其实,孩子兴趣培养,关键是父母要有好的心态,就是引导兴趣,并非让孩子成名成家,而是借助兴趣,增强对生活的认识和对知识的渴求,促进全面发展。

  美国教育家杜威认为,对于教育者来说,最重要的是细心观察儿童的兴趣。他说:“成人只有通过对儿童不断地进行同情观察,才能知道他要做什么,用什么教材才能使他工作得最起劲、最有成效。”

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